Willem staat er daarom grotendeels alleen voor in deze wereld. Ook van zijn lesbische zus en zijn aan drugs verslaafde moeder kan hij weinig steun verwachten. De situatie lijkt helemaal uitzichtloos te worden als Willem ook nog eens verliefd wordt op Meryem, een moslim meisje dat bij hem in de klas zit. Maar dan ontdekt Willem een groot geheim dat Meryem heeft en alles verandert…

Het ontstaan van MIJN KANT – Iedereen heeft een geheim

Het verhaal had ik al een lange tijd in mijn hoofd zitten. Vanaf ongeveer 1995. Verder heb ik er toen niets mee gedaan.
Het verhaal groeide in mijn hoofd samen met de ervaringen die ik opdeed in het onderwijs; zwarte onderwijs in Spangen, achterstandsschool in Groningen, het speciaal onderwijs en Orthopedagogisch Centrum Maasstad. Naast dit, ook ervaringen die ik als kind en als politicus heb meegemaakt (ik heb een tijdje in de Asser gemeenteraad gezeten).

Ik besloot pas het verhaal echt op papier te zetten nadat de film Submission van de vermoorde Van Gogh uitkwam. Over de film geef ik inhoudelijk geen mening, maar het feit dat Van Gogh zo iets gemaakt heeft, vind ik opmerkelijk, een soort kunstwerk. Je mag natuurlijk nooit vermoord worden, ook niet als je je mening geeft.

De film is bedoeld voor volwassenen. En dit is juist het punt. Ik vind dat er veel over kinderen wordt heen gepraat. Daarbovenop, ook beslist. Het zou goed zijn naar kinderen te luisteren en bijvoorbeeld vragen wat ze onder 'integratie; verstaan, of kinderen er last van hebben dat juf een hoofddoekje op heeft of in een burka rondloopt. Kinderen kunnen meer aan dan volwassenen soms denken. Je kunt, lijkt me, goed met kinderen over integratie en (homo)seksualiteit praten en discussieren. Dit kan ook op een directe manier. En zo snijd ik de thema's integratie en (homo)seksualiteit aan in mijn boek; direct en op het randje. Kinderen betrekken in deze discussie is denk ik noodzakelijk. Het zijn de mensen die over 6 jaar mogen stemmen en over 20 jaar ons land besturen. De vermenging in politiek Den Haag is volop gaande, het zou mij niets verbazen dat over nog geen 100 jaar de helft van de politici een donkere huidskleur heeft. En dat is helemaal niet erg.

Daarnaast denk ik dat integratie van 2 kanten moet komen. Als men het over integratie heeft, dan wordt er gelijk aan allochtonen gedacht. Veel boeken over integratie gaan over het aanpassen van allochtonen. Mijn boek laat 2 kanten van integreren zien. Het is bewust geschreven vanuit een Nederland-perspectief. Om mensen te laten nadenken, of Nederlanders zelf misschien zich ook moeten aanpassen aan het nieuw ontstane Nederland. Als we elkaar leren begrijpen en dan heb ik het over cultuur, gewoontes en ook taal dan kunnen we elkaar beter vertrouwen en zal integreren beter gaan. In mijn boek pak ik niet alleen de Nederlanders aan, ook de allochtonen. Dit noem ik "consequent - integratie' (deze term staat niet in het boek). Natuurlijk kun je Nederlanders niet zoveel opleggen, en gaat deze integratie deels vanzelf; kijk maar naar de buitenlandse woorden die in onze taal zijn ingeburgerd, maar je kunt natuurlijk wel iets bespreekbaar maken. Zelf heb ik een Turksbegeleidingsproject gedaan, ook heb ik een jaar Maleis gevolgd (Assen heeft namelijk de grootste Molukse gemeenschap van Nederland).

Seksualiteit is in het Nederlandse schoolsysteem onderbelicht. Er bestaan wel methodes zoals " Lentekriebels" maar dit onderwerp is echt een zwak punt. De Nederlandse overheid heb ik dit jaar voor het eerst hierover iets horen zeggen. Seksualiteit is een groot thema in mijn boek. Dit kan een gevoelig punt zijn als je te maken hebt met Islamitische kinderen.

Zoals eerder gezegd schrijf ik op het randje. Maar omdat er een flinke dosis humor inzit, worden ook deze thema's bespreekbaar in de klas;

"Wat God niet leest, schrijft Van der Sluis"

------------------------------------------------------------------------------------------------------